Финалы - все дни

[Vera]

С Канторовым не прошло так как с Дебаргом,.
если Дебарг -это и в правду самородок и индивидуальность, то Канторов учёный , переученый и далеко не самый хороший ученик.

 

[Vera]

Я что то Вас не пойму. Вам же не нравится, как Канторов сыграл 1 тур!

Так Вам то нравится! Это же победитель , значит всем нужно брать пример, что бы играть так же хорошо, а именно мимо)!
И очень жалко , что на нашем конкурсе нет современной пьесы которую пианисты разучивают индивидуально, без педагога.

 

[Tatiana]

С Канторовым не прошло так как с Дебаргом,.
если Дебарг -это и в правду самородок и индивидуальность, то Канторов учёный , переученый и далеко не самый хороший ученик.

А зачем Канторова сравнивать с Дебаргом? Они разные. Это не Дебарг, это совсем другой человек. И в чем выражается его ученая степень?

 

[Tatiana]

Так Вам то нравится! Это же победитель , значит всем нужно брать пример, что бы играть так же хорошо)!

А мне все равно, кто победитель. Музыка победитель.

 

[Tatiana]

Так Вам то нравится! Это же победитель , значит всем нужно брать пример, что бы играть так же хорошо)!

Мне вообще все нравится! И система обучения в ЦМШ, в том числе. Русская фортепианная школа- лучшая в мире. Я абсолютно согласна.

 

[Vera]

А зачем Канторова сравнивать с Дебаргом? Они разные. Это не Дебарг, это совсем другой человек. И в чем выражается его ученая степень?

ТаК Вы читали Мацуева?

 

[Tatiana]

ТаК Вы читали Мацуева?

КонеШно!

 

[Vera]

Мне вообще все нравится! И система обучения в ЦМШ, в том числе. Русская фортепианная школа- лучшая в мире. Я абсолютно согласна.

Хорошо не рассматриваем ЦМЩ, а любую простую музыкальную школу, чему учат наши педагоги? На чьих примерах?
Скоро победителей КЧ будут рассматриваться как имя нарицательное, особенно последних, на примере них нельзя ничему научить.

 

[Наталья]

А зачем Канторова сравнивать с Дебаргом? Они разные. Это не Дебарг, это совсем другой человек. И в чем выражается его ученая степень?

Если сравнивать Дебарга с Канторовым на основе многочисленных реакций и на того, и на другого, то на ум приходит только одно: победителей не судлюбят. А ключевое слово к пониманию и того, и другого, и того, чем они отличались от других: свобода. Это не значит, что техникой с детьми заниматься не надо )

 

[Tatiana]

Хорошо не рассматриваем ЦМЩ, а любую простую музыкальную школу, чему учат наши педагоги? На чьих примерах?
Скоро победителей КЧ будут рассматриваться как имя нарицательное, особенно последних, на примере них нельзя ничему научить.

А зачем учить на примере?